ASUC e METS, la proprietà collettiva entra nelle scuole

Didattica nelle scuole: conoscere la proprietà collettiva

Portare sui banchi di scuola il valore dei beni di uso civico e il loro ruolo storico e contemporaneo nella salvaguardia del territorio: è questo l’obiettivo del progetto didattico rivolto a scuole dell’infanzia, primarie e secondarie, presentato al Teatro Sociale di Trento attraverso incontri, laboratori ed elaborati creativi.  L’iniziativa è stata illustrata da Robert Brugger (presidente ASUC Trentine), Ezio Amistadi (presidente del METS – Museo Etnografico San Michele), Ivan Broll (presidente ASUC di Sopramonte) ed Erik Gadotti (direttore dell’Istituto Artigianelli di Trento), alla presenza dei vertici dell’amministrazione provinciale.

o.

Dall’Assessorato provinciale all’istruzione e cultura è stato sottolineato come il sistema museale debba porsi quale centro culturale vivo in dialogo costante con la scuola. Far comprendere agli studenti il valore e la gestione di un bene comune rappresenta un passaggio chiave per formare cittadini consapevoli e rispettosi della propria memoria identitaria; in quest’ottica, il coinvolgimento diretto degli allievi dell’Istituto Artigianelli nella realizzazione di un fumetto a tema dimostra l’efficacia dei linguaggi moderni nel trasmettere il senso di comunità e il radicamento territoriale.

Un valore strategico ribadito anche sul fronte della gestione territoriale: le ASUC e i domini collettivi non costituiscono una semplice eredità del passato, ma rimangono un pilastro concreto dell’Autonomia nella cura del paesaggio, dei boschi e delle risorse naturali. Educare le giovani generazioni al modello dell’amministrazione condivisa è il presupposto fondamentale per garantire un futuro sostenibile al patrimonio ambientale trentin