Südtirol baut schulische Inklusion um: Mehr Personal ab 2027

Immer mehr Schüler benötigen im Unterricht individuelle Unterstützung. Um auf diese Entwicklung zu reagieren und gleichzeitig die Qualität der Begleitung zu verbessern, hat die Landesregierung die Leitlinien für ein entsprechendes Maßnahmenpaket genehmigt.

Ausgearbeitet wurde dieses auf gemeinsame Initiative der Bildungslandesräte Philipp Achammer, Marco Galateo und Daniel Alfreider. Das Paket soll den Inklusionsbereich strukturell weiterentwickeln und die Schulen für die kommenden Jahre besser aufstellen.

„Mit diesem Maßnahmenpaket schlagen wir ein neues Kapitel der schulischen Inklusion auf“, erklärt Landesrat für deutsche Bildung Philipp Achammer. Es gehe nicht lediglich um einzelne Anpassungen. Personal, Ausbildung und Organisation sollten künftig stärker am tatsächlichen Unterstützungsbedarf der Kinder und Jugendlichen ausgerichtet werden.

Auch Landesrat für italienische Bildung Marco Galateo spricht von einer strukturellen Neuausrichtung. Ein neuer Berechnungsschlüssel soll dafür sorgen, dass personelle Ressourcen gezielter dort eingesetzt werden, wo sie benötigt werden.

Dadurch sollen die Schulen mehr Planungssicherheit erhalten. Gleichzeitig soll zusätzliches Personal bereitgestellt und stärker in dessen Qualifizierung investiert werden.

Landesrat für ladinische Bildung Daniel Alfreider hebt insbesondere die zusätzlichen Gestaltungsmöglichkeiten für die Schulen hervor. Entscheidungen sollten möglichst nahe an den Schülern getroffen werden. Mehr Handlungsspielraum und verlässlich einsetzbare Ressourcen sollen deshalb die Schulen stärken.

Ein zentraler Bestandteil des Pakets ist die Personalausstattung. Die Zahl der Integrationslehrpersonen soll ab 2027 schrittweise über einen Dreijahresplan erhöht werden.

Künftig soll sich der Personalschlüssel stärker am konkreten Unterstützungsbedarf der Schüler orientieren. Damit soll die vorhandene personelle Ausstattung besser an die tatsächlichen Anforderungen an den Schulen angepasst werden.

Zusätzlich reagiert die Landesregierung auf den Fachkräftemangel im Bereich der schulischen Inklusion. Geplant ist ein speziell zugeschnittener Ausbildungslehrgang für geeignete Quereinsteiger sowie für bewährte Praxiskräfte, die derzeit über Direktberufungen im Integrationsbereich tätig sind.

Damit soll zusätzliches qualifiziertes Personal für die Schulen gewonnen werden.

Auch bei der Organisation der Mitarbeiter für Integration sind Änderungen vorgesehen. Ab dem Schuljahr 2027/28 sollen deren Stellen direkt den einzelnen Schulsprengeln und Schuldirektionen zugewiesen werden.

Die Schulen sollen dadurch ihre Personalressourcen besser planen und stärker auf die jeweilige Situation vor Ort reagieren können. Gleichzeitig soll auch die berufliche Situation der Mitarbeiter für Integration planbarer werden.

Mit dem Maßnahmenpaket will die Landesregierung die Voraussetzungen für eine schulische Inklusion verbessern, die sich noch stärker am individuellen Bedarf der Kinder und Jugendlichen orientiert. Ziel ist es, allen Schülern bestmögliche Voraussetzungen für Teilhabe und Bildungserfolg zu bieten.