Wenig Interesse an Lehrerstellen

Bei der Vergabe von unbefristeten Lehraufträgen (Stammrolle) klaffen Angebot und Nachfrage weiterhin stark auseinander. In einigen Fächern und Bereichen gibt es zwar zahlreiche Stellen, aber kaum Bewerber (Technische Fächer, Integration in allen Schulstufen, Sprachförderung Deutsch), berichtet das LPA in einer Aussendung. In anderen Fächern gibt es keine oder sehr wenige Stellen und viele Interessierte (Religion in allen Schulstufen, Musik und Sport in der Mittel- und Oberschule, Englisch in der Oberschule). So konnten nur 162 (38,20 Prozent) der möglichen 424 Stammrollenstellen vergeben werden, und zwar 87 in der Grundschule, 40 in der Mittelschule und 35 in der Oberschule.

Bei der Vergabe der befristeten Lehraufträge haben von 1.136 Bewerbern in den Ranglisten 682 eine Stelle gewählt, wobei 547 (80,2 Prozent) ihren ersten Stellenwunsch, 77 (11,3 Prozent) ihren zweiten und 17 (2,5 Prozent) ihren dritten Stellenwunsch erhalten haben.In 91 Fällen war keiner der eingegebenen Stellenwünsche mehr verfügbar, sodass die Lehrpersonen keine Stelle erhalten haben.

Auch 14 Klassenlehrpersonen der Grundschule mit unbefristetem Arbeitsvertrag (Stammrolle) erhielten über eine Online-Stellenwahl einen provisorischen Dienstsitz.

Bei allen Stellenwahlen zusammen wurden 1.957 Stellen angeboten. Davon wurden 844 Stellen (162 Stammrolle, 682 befristet) sowie im Rahmen der Zuweisungsstellenwahl 14 Stellen gewählt. Insgesamt 1.099 Stellen blieben frei. Der Anteil der vergebenen Stellen ist in den Fächern sehr unterschiedlich. So wurden in der Oberschule bei Agrarwissenschaften, Biologie/Chemie/Erdwissenschaften sowie in Philosophie/Humanwissenschaften alle angebotenen Stellen durch die Stellenwahl besetzt. In den Fächern Englisch, Integration/Oberschule, Zeichnen und Kunstgeschichte, Französisch sowie Bewegung und Sport wurden über 80 Prozent der verfügbaren Stellen durch die Stellenwahl besetzt. Einen niedrigen Anteil an gewählten Stellen haben in der Grundschule Italienisch (9,1 Prozent) und Religion (19,1 Prozent), in der Mittelschule mit 14,8 Prozent Mathematik und Naturkunde und in der Oberschule Informatik (13,0), Mathematik/Physik (14,3 Prozent) sowie Mathematik (17,6 Prozent).

In der Grundschule konnten insgesamt 42,6 Prozent der angebotenen Stellen besetzt werden, in der Mittelschule 32,4 Prozent und in der Oberschule 63,4 Prozent.

Die 1.099 frei gebliebenen Stellen werden nun durch Direktberufung von den Schulen vergeben. Dabei kommen auch Bewerber ohne die für den Lehrberuf vorgeschriebene Qualifikation zum Zug.