Lehrer im Blindflug: „Keine Sprachangaben bei Schuleinschreibung“
„Die Lehrer tappen vollkommen im Dunkeln“, warnt Sven Knoll, Landtagsabgeordneter der „Süd-Tiroler Freiheit“. „Lehrer müssen auf gut Glück hoffen, dass ein Kind Deutsch versteht – weil die Landesregierung es nicht für notwendig hält, diese Information zu erheben. Das ist verantwortungslos!“ Besonders drastisch zeigt sich das Problem an der Grundschule „Albert Schweitzer“ in Meran, wo es laut Aussage betroffener Eltern bereits Klassen gibt, in denen kein einziges Kind deutscher Muttersprache ist. Wie die Landesregierung auf eine entsprechende Anfrage der STF hin bestätigte, werden weder Muttersprache, Familiensprache noch weitere Sprachkenntnisse systematisch erfasst. Auch über die Sprachkenntnisse der Eltern gebe es keinerlei Daten, berichtet die Bewegung. Die Folgen sind fehlende Planungssicherheit, überforderte Lehrpersonen und ein gefährdeter Bildungserfolg, insbesondere in der frühen Schulbildung.
„Die deutsche Schule wurde eingerichtet, um die sprachliche Identität unserer Minderheit zu schützen“, betont Knoll. „Wenn aber niemand mehr weiß, ob in einer deutschen Schule überhaupt noch Deutsch gesprochen wird, wird das gesamte System ad absurdum geführt.“
Die „Süd-Tiroler Freiheit“ hat daher für die Juli-Sitzung einen Beschlussantrag in den Landtag eingebracht, der unter anderem fordert:
- Die verpflichtende Angabe der Muttersprache(n) jedes Kindes bei der Einschreibung,
- die Erhebung weiterer gesprochener Sprachen,
- die Angabe der Sprachkenntnisse der Eltern.
Nur so könne von Anfang an realistisch eingeschätzt werden, womit die Schule im kommenden Schuljahr konfrontiert ist und welche Maßnahmen zur Sprachförderung nötig sind, betont die STF. „Wenn Schulen mit wachsender sprachlicher Vielfalt zu kämpfen haben, braucht es nicht mehr Wegsehen, sondern endlich Klarheit – und das bereits vor dem Schuleintritt“, hält Sven Knoll fest. „Diese Ignoranz gefährdet den Unterricht und eine der wichtigsten Säulen unserer Autonomie, die deutschsprachige Bildu
