Tommasini: Italienische Schule „bedeutend besser als deutsche“
Die Deutsch-Kenntnisse der italienischen Schüler in Südtirol sind laut der jüngsten Kolipsi-Studie der Eurac besonders schlecht. Viele von ihnen verfügen in Deutsch lediglich über elementare Grundkenntnisse und können daher nur schwer am sprachlichen Alltag in der Zweitsprache teilnehmen (UT24 berichtete).
Kein Grund zur Panik sieht hingegen der für die italienische Schule zuständige Landesrat Christian Tommasini. In einem Interview mit dem Südtirol Journal findet er für das italienische Schulsystem in Südtirol nur lobende Worte. Dieses sei sogar „bedeutend besser als das deutsche“, so Tommasini. Langfristig wünsche er sich allerdings eine mehrsprachige Schule für Südtirol.
Auch könne er die Aufregung um die von Italienern überfüllten deutschen Kindergärten nur zum Teil nachvollziehen. Den Eltern sollte laut dem Landesrat eine Wahlfreiheit zugestanden werden, die es ihnen erlaubt, ihre Kinder in den Kindergärten und Schulen beider Sprachgruppen einschreiben zu können. Die entstandenen Diskussionen um durch Italiener überfüllte deutsche Kindergarten bezeichnete er hingegen lediglich als „Polemik“.
Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.
27.07.2017
Außer Tommassini weiß kaum jemand, daß das italienische Schulsystem “bedeutend besser als das deutsche” wäre. Am allerwenigsten wissen es die italienischen Eltern. Ansonsten würden sie ihre Kinder nicht bevorzugt in deutsche Kindergärten schicken. Es geht ihnen dabei nicht vorrangig um das Erlernen der deutschen Sprache. Wie mir eine Italienerin sagte, geben sie dem deutschen Bildungssystem den Vorzug, da die Kinder dort “richtig erzogen” werden, im Gegensatz zu den italienischen Kindergärten .
Tommassini kann mit seinen ach so guten italienischen Schulen baden gehen, nicht einmal seine Leute wollen sie nutzen.
26.07.2017
Christian Tommasini lobt das italienische Schulsystem in Südtirol: „Italienische Bildungssystem in Südtirol (sei) „bedeutend besser als das deutsche“.
Aber komisch: „Die Deutsch-Kenntnisse der italienischen Schüler in Südtirol sind laut der jüngsten Kolipsi-Studie der Eurac besonders schlecht. Viele von ihnen verfügen in Deutsch lediglich über elementare Grundkenntnisse und können daher nur schwer am sprachlichen Alltag in der Zweitsprache teilnehmen“